第七章 跨科实验 (第2/3页)

个。

    “先开图……“张浩喃喃自语，在题干上标出已知条件，“清小怪，计算基础数据，走位，找等量关系……“

    他解题的步骤旁写满了“注释“：

    - “此处走位风骚，避开题干陷阱“

    - “技能冷却（检查计算），准备下一波“

    - “BOSS 残血，准备补刀（写答案）“

    其他学生也在用各自的方法解题。王明宇的草稿纸上画满了逻辑框图和条件分支，陈小雨在题目旁边轻轻打着节拍，嘴里念念有词。

    教室里是一种专注而有目标的安静。

    九点半，下课时间到。

    “时间到，没做完的同学明天继续。“李柏说，“做完的交卷。“

    学生们陆续交卷。十二份试卷，李柏当场批改。

    十二双眼睛盯着他。

    “测验结果出来了。“他走到讲台前，“先说整体情况：班级平均分 82 分。“

    教室里安静了两秒，然后炸开了锅。

    “个人成绩。“李柏拿起第一张试卷，“张浩。“

    张浩站起来，走到讲台前。

    “张浩，82 分。“

    张浩愣了一下。

    “以前你的数学一直在 70 分上下晃荡。“李柏把试卷递给他，“这次 82 分，而且……“

    他指着试卷上那些“注释“：“你的'攻略'很有效。十道题，你用了八种不同的'战斗策略'，虽然其中三种因为计算错误导致'战斗失败'，但思路全对。方向对了，剩下的就是熟练度的问题。“

    张浩接过试卷，看着上面的红笔批注：

    - “走位正确，但技能伤害不足（计算错误）“

    - “BOSS 击杀成功，评级 B+“

    - “隐藏成就解锁：首次及格“

    他盯着试卷，手指微微发抖。

    然后抬头，眼睛一下子亮了：“老师，下次我能考到 90 以上吗？“

    “看你练级努不努力。“

    “我一定努力！“张浩握拳，转身回座位时差点同手同脚。

    台下响起笑声和掌声。

    “王明宇。“李柏念下一个名字。

    王明宇上台。

    “98 分。“李柏说，“班级最高。“

    掌声更热烈了。

    “但我要说的不是分数。“李柏指着试卷，“你的十道题，用了七种不同的解题思路。其中三道题的解法比标准答案更简洁，这是思维能力的体现。“

    王明宇点头，表情平静，但李柏看到他耳朵有点红。

    “陈小雨。“

    陈小雨走上台，马尾辫轻轻晃动。

    “83 分。“李柏把试卷递给她，“比上次提高 13 分。你解题的时候打着拍子，这个习惯很好，数学也需要节奏感：审题是前奏，列式是主歌，计算是副歌，检查是尾声。“

    陈小雨接过试卷，看着分数旁边的批注，抬头看了李柏一眼，眼睛亮亮的。

    一个接一个，学生上台领试卷。

    大部分人都进步了。最少的提高了 5 分，最多的提高了 30 多分。

    李柏看着台下一张张兴奋的脸，想起周二下午咬牙花掉500教学点把专注力光环升到二级的事。当时还觉得心疼，现在看来值了。

    就在这时，系统提示音在李柏脑海中响起。

    “叮！检测到学生突破性进步数据，教学点数 +150。当前余额：1250 点。“

    光环升级后效果从20%提升到了25%，学生们的学习状态确实达到了新高度。

    “今天的测验证明了一件事。“他走到讲台前，“你们这两天做的那些练习，游戏攻略、技术文档、化学 rap，它们不是胡闹，是真正的学习方法。“

    学生们安静地听着。

    “学习可以有很多种方式。游戏思维、编程思维、音乐思维……只要能帮你理解、记忆、应用，就是好思维。“

    他停顿了一下：“所以，以后你们可以用任何方式完成作业，只要真的学了。“

    “真的吗？“一个男生问。

    “真的。但前提是：必须认真，必须有效，必须让我看到你在思考。“

    “耶……“教室里响起欢呼。

    下课铃响了。

    学生们开始收拾书包。张浩还在跟同桌讨论“下次数学副本怎么设计“，声音很大。

    李柏整理教案，准备离开。

    教室后门被推开。

    孙老师站在门口。

    李柏愣了一下。孙老师？这大晚上的，他来干嘛？

    孙老师走进来，没说话，径直走到讲台边。他看着李柏手里那叠试卷。

    “听说……今天小测成绩不错？“孙老师开口，语气听不出情绪。

    “嗯，都有进步。“李柏递过试卷，“您看看？“

    孙老师接过，一张张翻看。他看得很仔细。看到张浩试卷上那些“走位““技能““BOSS“的注释时，眉头拧了一下。看到王明宇试卷上那些“算法““时间复杂度“的标注时，目光停了几秒。

    五分钟后，他放下试卷。

    “思路是活的。“孙老师开口，声音不大，“这点，我承认。“

    李柏心跳了一下。太阳打西边出来了？孙老师居然会夸人？

    “但是……“孙老师抬起头，表情恢复严肃，“中考阅卷老师可不会看你的'游戏攻略'。规矩，还是要守。“

    “我明白。“李柏点头，“所以我会教他们：平时用自己喜欢的思维方式学，考试时转换成标准答案格式。“

    孙老师盯着他看了几秒。

    然后，微微点了一下头。

    他转身离开，走到门口时停住：“对了，同课异构在周五下午，做好准备。“

    “好的，谢谢孙老师。“

    孙老师摆摆手，走了。

    李柏看着他的背影，松了口气。

    他转身面向还没走完的学生：“等一下，有个事跟大家说。“

    几个已经走到门口的学生又回来了。

    “下周三，补习班要组织一次全科摸底小测。“李柏说，“语数英物化，五科。“

    话音刚落，教室里炸开了锅。

    “五科联考？太好了！“张浩第一个跳起来，“我要拿个'五杀'，五科全及格！“

    王明宇推了推眼镜，已经开始在笔记本上写计划。

    但另外几个学生露出焦虑的神色。

    “老师，“一个女生举手，“我数学刚找到点感觉，英语又来了……五科一起，时间怎么分配啊？“

    “我物理化学完全没头绪。“一个男生挠头，“以前就

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