第二百零三章 理由 (第2/3页)

弟子规论气势。论文学，论学问几乎从各个方面都弱于前两部，让他们很有些遗憾或许秦仙傲连写了两部巨作，在启蒙教材方面有些江郎才尽。

    可是对弟子规的内容。或者说宣扬的中心思想，却是大为震惊。

    一向与儒家做对，宣扬贱学，宣扬神仙国，写出伦理学原理的秦仙傲。居然写出了这种中规中矩，完全符合儒家道德要求的弟子规。

    让秦仙傲不要乱来，回到传统儒家体系一向是他们的理想，可是秦仙傲这一次好像真的回归了，司马光、程颐等又不免疑惑。

    而后看了弟子规后面的题记

    三字经、古今贤文、弟子规没资格做为启蒙教材，得对，可三字经离生活太远，内容太高深，让人产生厌恶这完全就是胡说八道，还有这弟子规会束缚人的天性”

    陈瓘微微眯着眼，规矩太多让士子阶层做很多事都伸展不开手脚，陈瓘自然明白。

    “即便有些束缚，可真的就不对难道像你秦仙傲一样无法无天才对”陈瓘有些迷茫，他继续往下看。

    “神仙国中有两种教育方式，一为应试教育，一为素质教育。”

    陈瓘眉一挑，虽然他也读过神仙国游记，可应试教育素质教育这两个单词还是第一次看到。

    “应试教育是采用机械化僵硬死板的教育方式培养学生，以升学率高低”

    “始于隋唐的科举制度无疑是应试教育”

    “无疑这种教育方式是脱离社会发展需要，违背人类自然发展规律”

    “而素质教育是指以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式”

    “因此这种教育方式是符合社会发展需要”

    一口看完，陈瓘心头剧跳。

    

    （本章未完，请点击下一页继续阅读）

『加入书签，方便阅读』