第十二章 调整 (第3/3页)

    她转身离开时，脚步比平时轻快了一些。

    李柏把纸条夹进教案本里。这比发工资还让人有干劲，虽然工资也没几个钱。

    周六上午，王明宇的作业让李柏意外。

    这次的“多视角分析“练习，题目是“评价商鞅变法“。按王明宇以往的风格，应该是一份严谨的评估报告。

    但这次不一样。王明宇不再执着于权重计算，而是在作业末尾加了一段：

    “李老师，我尝试了您说的'时间维度'分析。短期看损害旧贵族利益；长期看奠定了秦统一的基础。我原本认为这种分析不够严谨，因为没法统一量化。但您说得对，开放式问题考验的是思维的广度，而不仅仅是逻辑的深度。“

    李柏在作业本上批注：“这是你这个月写得最好的一段。不是因为它正确，而是因为它真实。“

    他放下笔，靠在椅背上。王明宇的转变比张浩和李静都难。一个习惯逻辑框架的孩子，开始接受“不确定性“，这跟信仰崩塌重建差不多。

    周日晚上，距离模拟考还有三天。

    李柏坐在办公室里，面前摊着十二份作业。每一份都有进步。张浩的“翻译器“越用越熟练；李静的课堂发言从每周零次增加到三次；王明宇开始尝试“不完美分析“；赵峰的背诵效率提升了四成。

    他拿起红笔，在每份作业上写下批注。

    “系统，“他靠在椅背上，揉了揉眼睛，“今日教学点数结算。“

    叮！“课时乘以六等于六十点，家长好评乘以三等于九十点，合计一百五十点。当前余额：一千二百一十点。“

    “才一百五十点……“李柏苦笑，“十二份方案，调整了三天，就值一百五十点？这系统也太抠了。“

    “教学点基于实际教学成果结算，不是宿主主观努力程度。“系统的声音平直，“过程不算，结果才算。“

    “……你这是在怼我？“

    “陈述事实。“

    李柏笑了，摇了摇头。跟这系统处久了，偶尔会冒出一两句让人噎住的话。

    他站起身，走到窗边。夜色已深，天空被染成墨蓝色。远处，三中教学楼里几间办公室还亮着灯。

    他坐回桌前，打开台灯，新建了一个文档，标题是“模拟考冲刺计划·最后三天“。

    手指刚搭上键盘，系统提示又弹了出来。

    叮！检测到宿主当前精力值百分之二十八。建议：立即休息。附赠一句：您倒下的话，那十二个孩子明天的课谁来上？

    李柏愣了一下：“你什么时候学会威胁人了？“

    “本系统不具备情感功能。只是基于数据推算：宿主当前状态继续工作，犯错概率升高百分之六十二。“

    “……行，你说得对。“李柏难得认输，保存文档，合上电脑，“但明天我要补回来。“

    “已记录。届时系统将在宿主精力值低于百分之三十时再次提醒。“

    李柏站起来，关掉台灯，走到门口时回头看了一眼桌上那叠作业本：张浩的游戏手柄涂鸦、李静的小星星、王明宇的数据图表、赵峰的篮球印。

    走廊里一片黑，只有安全出口的绿灯幽幽亮着。他摸出手机看了一眼，快十二点了。

    明天又是新的一天。还有三天，模拟考。十二个孩子，一个困得要死但还没打算认输的老师。

    “问题不大。“他自言自语，“大概吧。“

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