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第二章 军令状 (第1/3页)
李柏推开成才教育的玻璃门,风从走廊那头灌进来,卷着粉笔灰和散不尽的烟味,门框上的铃铛响了一声。
王主任站在办公室门口,手里端着茶杯。
“十二个家长,九个退学三个换老师,张浩他爸昨晚打了四十分钟电话,说再让孩子玩那种游戏教学,他就退课。“
李柏的脚步顿住了。
“我压住了。“王主任眼里的血丝比昨天还密,“中午十二点,三楼会议室,所有家长都到,你只有一节课的时间,搞不定今天就收拾东西。“
“……明白。“
“那几个家长要来听课,你心里有数。“
王主任转身走了,皮鞋声在走廊里一声比一声远。
李柏站在原地,手心有点湿。
系统声音在脑子里响起来:“检测到宿主心率偏高。“
“你这系统还带测心率?“
“基础功能,你的肾上腺素水平已经接近极限运动状态。“
“你就直接说我快吓死了呗。“
“陈述事实。“
李柏被噎了一下,反而笑了。
他在脑海过了一遍系统面板——三个重点学生的数据都更新了。张浩的游戏化匹配度93%,王明宇的逻辑天赋突出,李静的共情能力强。三个完全不同的难题。
定了定神,他推开教室门。
十二张课桌,十二份他昨晚熬夜写出来的学习方案草稿。张浩的那份已经翻开了,他来得很早,正趴桌上盯着那张“文言文副本攻略“看,眉头皱得能夹死蚊子。
六个家长坐在后门。张浩的父亲双臂抱在胸前,表情像来参加审判。李静的母亲坐在中间,手里捏着一块手帕。王明宇的父亲在低头看手机。
教室里的气氛像一锅还没开的水,底下咕嘟咕嘟冒着压力。
李柏站上讲台。
专注力光环以他为中心无声地铺开,像一层透明的涟漪,从讲台向整个教室缓缓扩散。
空气里有什么东西变了,说不清道不明,但每个人都能感觉到:教室里的浮躁被压了下去,像一杯搅浑的水突然安静下来,杂质开始慢慢下沉。
前排的赵峰原本趴在桌上,下巴搁在胳膊上,一脸“你讲你的我睡我的“的消极姿态,光环扫过他的瞬间,他的肩膀不自觉地动了一下。
他皱了皱眉,换个方向继续趴,但眼皮已经没那么沉了,视线也不由自主地往黑板方向飘了一下。
中间排的陈小雨正在转笔打发时间,笔在指间转了两圈,“啪“地掉在桌上。
她自己愣了一下,低头看看笔,又抬头看向讲台,目光不自觉地跟上了讲台上那个人的动作。
张浩趴在后排,帽衫的帽子扣在头上,摆出一副“老子不听“的架势,专注力光环扫过他时,他感觉后脑勺像被什么东西轻轻按了一下,脊椎不自觉地往上挺了挺。
他意识到自己正往黑板上看时,立刻别过头去,在心里骂了一句:什么玩意儿,但耳朵已经竖起来了。
系统面板在视野右侧弹出:专注力光环已生效,覆盖半径五米,十二人全中,平均专注度提升近两成,前排效果更强,后排略弱。
李柏飞快地扫了一眼实时数据。
张浩的专注度47%,基础值太低,光环拉了十几个点上来,但他在刻意抵抗,数字还在晃。
王明宇62%,数字不错,可他的专注一直沉浸在自己的世界里,跟课堂无关。
李静只有33%,紧张和焦虑把光环效果抵消了大半。
赵峰从19%冲到44%,刚才还趴着装死,现在已经坐起来了。
后排那姑娘从22%爬到38%,手机是放下了,魂还没全回来。
陈小雨从31%跳到52%,笔不转了,在听。
光环把门推开了一条缝。剩下的,要靠内容来踹开。
李柏拍了一下手。
“好,今天来干一件有意思的事。“
他转身,在黑板上写下:副本BOSS战。
台下有动静了。张浩第一个抬头,他本来想继续趴着,但那个“副本“两个字像钩子一样勾住了他的耳朵。他发现自己已经抬起头了,索性破罐子破摔地开口:“老师,咱这是上课还是打游戏?“
系统面板左下角闪过一条数据,张浩的参与度开始往上爬,专注力光环让他的提升曲线比正常情况下陡了将近一倍。
李柏心里有了底:这茬接住了。
“都有,昨天分析了《岳阳楼记》的地图和剧情,今天打BOSS。“
“BOSS是谁?“
“最后一段,'先天下之忧而忧,后天下之乐而乐'。“
张浩坐直了:“这BOSS有啥技能?“
系统显示张浩的参与度已经突破了60%,专注力光环把他的摇摆期从五分钟压到了不到三十秒。李柏心里的石头松了半块。
“两个技能。技能一是忧乐观转换,看到阴天就悲伤,看到晴天就开心,这是普通玩家形态。技能二是不以物喜不以己悲,这是隐藏BOSS形态,不受环境影响。“
“那怎么打?“
李柏转了一下手里的笔,目光扫过第三排的王明宇。那孩子正用笔在草稿纸上画着什么,没抬头,但耳朵明显竖着。系统显示他当前的专注度是62%,光环贡献了大约一成半,他在听,但还没被真正拉进来。
“逻辑型玩家,你怎么分析这个BOSS?“
王明宇手里的笔停了,抬起头,推了推眼镜。
“这是一个条件判断语句。“
教室里安静了两秒。
“'不以物喜,不以己悲'是前提条件,'先忧后乐'是执行结果。“他拿起草稿纸举起来,“如果用代码表示——“
纸上写着:
if (不以物喜 && 不以己悲)
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