第一章系统 (第2/3页)

  发完这条消息，他把手机扣在床上，盯着天花板发呆。

    天花板上有一块水渍，形状像中国地图。他盯着看了很久，脑子里空空的，什么都没想。

    他听见了一个声音。

    “检测到强烈教育意愿……检测到专业困境……符合绑定标准……正在激活全能教学系统……”

    李柏猛地坐起来。

    出租屋里空荡荡的，窗外只有风声。

    “谁？”

    没人回答。他坐了一会儿，慢慢躺回去，揉了揉太阳穴：“我压力太大，都幻听了。”

    “不是幻听，宿主。”

    李柏整个人僵住了。

    那声音清晰得像在耳边说话，带着一点电子合成的质感，但又能听出语气来。它像是混在窗外的风声里，又像是直接在他脑子里响起来的。

    “我是全能教学系统，编号零零七。”

    李柏愣了三秒，然后笑了。那笑声里有疲惫，有自嘲，还有一点破罐子破摔的意思：“我一定是备课备到精神分裂了。系统？金手指？你怎么不早来三个月？早来我可能就不至于混成这样。”

    “时空实验是个技术活，不是买菜，不能挑时间。”系统的语气很平静，“你左边抽屉第三本书里夹着三百块应急钱。你手机密码零七一五。”

    李柏的笑容凝固了。

    他盯着抽屉看了五秒，然后拉开，拿出第三本书，是《中学语文教学法》。翻开，里面果然夹着三张崭新的钞票。

    他拿起手机，解锁，零七一五。

    出租屋里安静了很久。

    “……你到底是什么？”李柏的声音有点干。

    “全能教学系统。来自未来的教育科技，因为一次时空实验的意外，绑定了你。”系统顿了顿，“用你能理解的话说，我是来帮你成为一个好老师的。”

    “那你知道我现在最需要什么吗？”

    “知道。”系统说，“你现在最需要的是钱，系统又不能当房租交。”

    李柏：“……”

    系统：“开个玩笑。你现在最需要的，是让那十二个学生在明天的课上，拿出能说服家长的成绩。”

    这句话精准得像***术刀，直接戳在李柏心口上。

    他沉默了。想起张浩画游戏角色时专注的侧脸，想起李静作文本上那句“老师，我觉得我写不好”……

    “怎么试？”他问。

    “集中精神，看学生名单，想着‘分析’。”

    李柏走到书桌前，打开教案本，翻出夹在里面的学生名单。十二个名字，他看了三个月，但从没真正看懂过。

    他盯着第一个名字，集中精神。

    淡蓝色界面在他视野中展开，像一层薄薄的光幕浮在空气里。

    【张浩】

    【语文潜能：B级（策略思维A+）】

    【学习风格：视觉+动手型】

    【薄弱点：文言文抵触度高（心理障碍评级：7/10）】

    【隐藏天赋：策略规划A+（游戏策略迁移潜力）、空间想象A】

    【建议方案：将文言文转化为游戏任务解密，用图像记忆替代文字记忆，预计效率提升40%】

    李柏呼吸停了半秒。

    他看向第二个名字。

    【李静】

    【创意写作：A级（班级最高）】

    【审题能力：D级（主要失分点）】

    【学习、焦虑：8/10（完美主义倾向）】

    【最佳学习时间段：上午9-11点】

    然后是王明宇、陈小雨、赵峰……每个名字后面都跟着一串他从没见过但无比精准的数据。薄弱知识点、记忆类型、注意力曲线，甚至连“学习动力触发点

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