第403章 倒是朕未曾料到的。 (第1/3页)

    贞观学堂明伦堂内，空气仿佛凝固了。

    三十余名学子躬身垂首，连呼吸都刻意压低了。

    方才争论时的热烈与锐气，此刻被一种本能的敬畏取代。

    他们中大多数人，这是第一次如此近距离见到皇帝。

    那学子抬起头，脸色有些发白，但眼神还算镇定。

    「回陛下，学生......王浚，字清源，太原人氏。」

    李世民点点头，转向旁边那位敦厚些的学子。

    「你呢？」

    「学生郑虔，字若齐，荥阳郑氏旁支。」

    「方才朕在门外，听你们争论税制改革之事。」

    李世民的声音很平静，听不出喜怒。

    「你说要全面推行，不可畏首畏尾。你说需循序渐进，不可贸然行事。都有道理。」

    王浚和郑虔都屏住呼吸，不敢接话。

    李世民踱了两步，看向堂内其他学子。

    「方才还有谁发言了？站起来，让朕看看。」

    又有三名学子战战兢兢地起身。

    一个身材中等、面色微黑的学子躬身道。

    「学生陈实，关中泾阳人。」

    一个面容清秀、眼神明亮的学子道。

    「学生刘简，洛阳人氏，去岁进士及第。」

    李世民将这几个名字记在心里。

    方才在门外，这几人的发言都给他留下了印象—不是空谈道理，而是能结合实际，提出具体问题。

    「都坐下吧。」

    李世民走到堂前主位，自己先坐下了。房玄龄侍立在他身侧。

    学子们这才敢落座，但一个个坐得笔直，双手放在膝上，姿态拘谨。

    「朕今日来此，本是想看看贞观学堂办得如何。」李世民开口，声音在安静的堂内格外清晰。

    「方才在门外听了半晌，朕很欣慰。」

    他顿了顿，继续道：「你们争论的那些问题，都是实实在在的问题。」

    「税制该如何改，怎麽改才能既充实国库又不伤民，怎麽防止胥吏舞弊，怎麽让百姓明白自己该交多少税....

    」

    「这些都是朝堂上每日也在讨论的问题。」

    学子们默默听着，不敢插话。

    「但你们讨论的方式，与朝堂不同。」

    李世民的目光再次扫过众人。

    「朝堂之上，大臣们说话，总要考虑许多。」

    他轻轻叹了口气。

    「朕不是责怪他们。为官者，自当谨慎。但有时候，太过谨慎，反而失了本心。」

    堂内更静了，连窗外蝉鸣都显得刺耳。

    「你们不一样。」李世民的声音提高了一些。

    「你们就事论事，有什麽说什麽。王浚说要全面推行，是看到了江南试点的成功，心急想让天下百姓都得益。」

    「郑虔说要循序渐进，是虑及各地差异，怕冒进坏事。」

    「陈实提到徵税文书复杂，刘简提到税吏考核弊端......这些都是实实在在的建言。」

    他看向这些年轻人，眼中流露出一种复杂的情绪。

    「朕登基十八年，每日批阅奏章，召见大臣，处理朝政。有时候，朕会想—天下之事，到底该如何办，才是对的？」

    「今日听你们争论，朕忽然觉得，答案或许很简单。」李世民缓缓道。

    「把事情本身放在第一位。不考虑派系，不考虑私利，不考虑谁的面子，只考虑—

    这件事，怎麽做才对百姓好，怎麽做才对朝廷好。」

    他站起身，学子们也跟着起身。

    「贞观学堂设立之初，朕题写匾额时，曾想—这里要培养的，是实干之才，是能办实事、敢说真话的人才。」

    李世民的声音在堂内回荡。

    「今日看来，这个目的，正在实现。」

    他顿了顿，语气转为郑重。

    「你们要继续这样争，这样论。不要因为朕今日来了，以後说话就畏首畏尾。」

    「朕希望下次再来时，还能听到这样的争论—激烈，真诚，就事论事。」

    「税制改革之事，朝廷自有考量。但你们的建言，朕会记着。」

    「将来你们入朝为官，朕希望你们能保持今日这份初心—把事情本身放在第一位，敢说真话，能办实事。」

    说完这些，李世民看向房玄龄。

    「玄龄，我们走吧。」

    「是。」房玄龄躬身。

    李世民迈步向门口走去。

    走到门边时，他忽然停下，回头又说了一句。

    「好好读书，好好争论。大唐的未来，在你们肩上。」

    然後，他推门而出。

    堂内，学子们依旧保持着躬身送驾的姿势，直到脚步声远去，才缓缓直起身来。

    每个人脸上，都写着复杂的情绪—激动，惶恐，振奋，不安。

    王浚抹了把额头的汗，低声道：「陛下......方才真的在夸我们？」

    郑虔长长吐出一口气：「似乎......是的。」

    陈实搓了搓手，手心全是汗：「我刚才说徵税文书复杂......会不会太冒犯了？」

    刘简摇头：「陛下既然说「很好」，那就是真的觉得好。」

    韩愈没有说话，只是望着门口的方向，眼神闪烁。

    门外，李世民走在学堂的甬道上，脚步比来时轻快了许多。

    「玄龄，」他忽然开口。

    「这几个人才，你要留意。等他们结业，先安排进内阁历练。」

    李世民淡淡道。

    「让他们在内阁待几年，熟悉朝政运转，然後再外放州县，或留任朝中。朕要看看，这些赤子之心」的年轻人，到底能走多远。」

    「臣明白了。」房玄龄点头，心中默默记下那几个名字。

    同一时间，东宫。

    李承乾坐在书案後，听着内侍的禀报。

    「6

    ...陛下辰时出宫，往贞观学堂去了。房相陪同。在学堂待了近一个时辰，方才起驾回宫。」

    李承乾手指轻轻敲击案几。

    李承乾挥挥手：「知道了，退下吧。」

    内侍躬身退出。

    殿内只剩下李承乾一人。

    他靠在椅背上，闭目沉思。

    父皇去贞观学堂，不奇怪。

    那个地方，父皇一直关注。

    奇怪的是，父皇腿伤刚好些就急着去，而且一待就是一个时辰。

    是去看李逸尘办学的成果？

    还是......去找人？

    李承乾睁开眼，眼中闪过一丝锐利。

    他起身，走到殿门口。

    「来人，请李右庶子来。」

    片刻後，李逸尘步入殿内。

    「殿下。」

    「先生坐。」李承乾回到案後。

    「方才得到消息，父皇去了贞观学堂，与学子们交谈了两刻钟。」

    李逸尘在客座坐下，神色平静。

    「陛下关心学堂，是好事。」

    「先生觉得，父皇为何此时去？」李承乾问。

    李逸尘沉吟片刻。

    「或许，是想看看学堂培养的人才。也或许......是想亲自感受一下，年轻学子们是如何讨论朝政的。」

    他顿了顿，继续道：「预算制度之争刚结束，陛下心中或有感慨。去学堂听听年轻人纯粹的就事论事，也许能舒缓心情。」

    李承乾点点头，这解释说得通。

    他又道：「内侍禀报，父皇离开时面色不错。与学子们交谈，应该很愉快。」

    李逸尘眼中闪过一丝光芒：「殿下，这或许是个机会。」

    「机会？」李承乾挑眉。

    「陛下与学子们的交谈内容，若能整理出来，公开发表，让朝野知晓..

    「，李逸尘缓缓道。

    「一来，可彰显陛下重视人才、鼓励直言之心。二来，也可为贞观学堂正名，吸引更多人才。三来......

    他看向李承乾：「这也是殿下向陛下表示孝心的机会。」

    李承乾明白了。

    父皇在学堂的谈话，若是东宫出面整理，通过《大唐旬报》和《大唐政闻》发表，让百官都得以听闻.....

    这无疑是在向父皇表明：您的每一句话，几臣都重视，都愿意让天下人知晓。

    「先生觉得，该如何做？」李承乾问。

    李逸尘道：「臣请去一趟贞观学堂，与当时的博士、学子详谈，将陛下的讲话内容整理成文。」

    「然後以陛下在贞观学堂的讲话思想」为题，在下一期报纸头版刊发。」

    「同时，臣可撰写一篇评论员文章，深入解读陛下的圣心用意，号召各级官吏深入学习领会。」

    李承乾听得眼中放光。

    「好！此事就交给先生去办。需要什麽，尽管开口。

    19

    「臣只需殿下一道手令，允许臣查阅学堂记录，采访相关人等。」李逸尘道。

    「准。」李承乾立刻提笔书写手令，盖上东宫印信。

    「先生速去办。三日後，新一期报纸就要刊发，学生要让父皇看到。」

    李逸尘接过手令，躬身退下。

    出了东宫，他径直往贞观学堂而去。

    马车在学堂门前停下时，已是午後。

    学堂内刚结束上午的课程，学子们正在用午膳。

    李逸尘找到学堂的监事博士，出示了太子手令。

    「李右庶子请。」监事博士连忙引路。

    李逸尘先去了明伦堂，找到当时在场的几位博士，详细询问了陛下到来时的情形、说了哪些话、学子们如何回应。

    然後又找到了王浚、郑虔、陈实、刘简等几位当时发言的学子，一一访谈，请他们回忆陛下的每一句话，每一个表情，每一个细节。

    学子们起初有些紧张，但见李逸尘态度温和，问得细致，便也渐渐放开，将当时的情形一一道来。

    访谈持续了两个时辰。

    结束时，已是黄昏。

    李逸尘带着厚厚一沓记录，回到东宫自己的值房。

    他没有回家，而是点起灯，开始整理文稿。

    他先整理李世民说的一些具体的话。

    这部分要忠实李世民的原话，但也要适当梳理，使之条理清晰。

    他将陛下的讲话分为几个部分。

    对学子们争论方式的肯定。

    对朝堂议论方式的反思。

    鼓励谏言的的倡导。

    对「官员赤子之心」的期望。

    对学子们未来的嘱托。

    每一部分，都引用陛下的原话

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