8 是谁俘虏了她的心（一） (第2/3页)

p;&bp;再就是从他给我们授课时的声态语气、言行举止上，她觉得余老师这人平易近人，和蔼可亲，极易相处。他没有居高临下的姿态，不端教师的架子，不会给人一种拒人于千里之外的姿态；反而让人感到他是一个心地善良、性格乐观、为人随和、处事豁达、胸襟开阔，有着远大理想，又极富爱心、责任心和同情心的人

    &bp;&bp;&bp;&bp;这给莫夏捷留下了一个极好的、同时又是极深刻的印象，也为他和同学们的快速交融、打成一片、迅速走进学生的心灵深处，开创班级管理工作的良好局面，奠定了一个坚实的基础。

    &bp;&bp;&bp;&bp;更让莫夏捷感到兴奋和激动的是，这意味着，从此她可以放开手脚，热情洋溢、全身心投入的大干一场了因为她通过自己的直觉感受到余老师是一个极具思想、很有活力，敢于创新、充满情趣的性情中人

    &bp;&bp;&bp;&bp;她的感觉不会错的

    &bp;&bp;&bp;&bp;再后来，随着时间的推移和同学们对余老师更进一步的接触、观察和了解，尤其是接二连三发生的一系列事情，使他们渐渐深刻感受到，余老师这个人身上迥然不同于其他老师的人格魅力

    &bp;&bp;&bp;&bp;刚来的时候，天气还很冷，他便每天坚持起来给学生温洗脸水，静候同学们起床后到他这里来洗脸。

    &bp;&bp;&bp;&bp;再后来，天气渐渐热起来了，他又负责全班同学的饮水解渴问题。不管是白天课间，或是午休起床，抑或是晚上下自习，早晚到他屋里喝水，水缸总是满满的

    &bp;&bp;&bp;&bp;他对待学生，从来都是这样关怀备至，体贴入微。思想上支持鼓励，学习上严格要求，生活上倍加关心，像这样对待学生的班主任老师，在当时的沙窝中学，并不很多见。

    &bp;&bp;&bp;&bp;莫夏捷知道，余老师做这些工作的时候，完全是凭着他对学生的一颗爱心和初登讲台的年轻教师对工作的一片热情来做的。

    &bp;&bp;&bp;&bp;他对待工作，不仅能力强，态度好，而且要求严，效率高。从来都是严肃认真，一丝不苟。

    &bp;&bp;&bp;&bp;莫

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