第一百五十三章 强国之本 (第2/3页)

。。人民眼看就要沦落成为像非洲黑奴和北美被灭绝的印第安人的悲惨命运。

    满清不仅自己作为剥削汉人地寄生虫。还勾结蒙古贵族共同剥削汉人。他们任意挥霍搜刮来的汉人财富。他们劳民伤财。修建运河把南方汉人生产的财富运关到满蒙地区。供他们享受。他们对中华文明发展没有任何贡献。

    满清残酷统治逼出无数次起义。不但造成无数百姓丧生于内战。还浪费无数的财富。而他们自己却大造园林。肆意挥霍。输掉一次又一次的对外战争。签无数条约。失去无数领土和资源。使汉人生活更加的贫困。

    满清大搞文字狱。借编四库全书。大烧华夏宝中的文化书籍。把几千年汉人积累起来的宝贵文化遗产化为灰烬。多少汉人祖先用鲜血积累起的宝贵经验。从此不能再为后代所知。后代们不得不重新走先人走过的弯路。满清制造民族隔阂。将本族全族迁往汉地。却又不允许汉人迁往边疆省份。造成丢失大片国土。

    满清之罪责。可谓磬南山之竹。书罪无穷。决东海之波。流恶难尽。

    若是以德报怨。那将何以报德故。必以直报怨。以德报德

    满清不灭。无以慰祖先在天之灵。满清不灭。无以重铸汉人血魂。满清不灭。无以伸天地好还之理。满清不灭。无以复汉人必报之仇。

    不知当年满清入关。毫无人性地屠杀汉人之时。是否会为子孙考虑。而刀下留情。

    事实证明。出来混。总是要还地。这血债。不是自己还。便是后代来还

    曾纪泽的“满清七大罪”一出。无疑是给那些所谓地同情人士以当头棒喝。使他们清醒的认识到。如果再为罪行累累的满人辩护。那便是与天下汉人为敌。与天下被满清残害的民族为敌。与世间公理为敌。

    “七大罪”的广泛宣传。很快抚平了省内的质疑情绪。而“七大罪”之论也迅速的传播到各省。甚至是南京朝廷的曾皇手中。为了给大明目前对满人所采取的极端措施一个合理的解释。曾皇特批示。将“七大罪”以朝廷圣令的名义在大明境内广为张贴。并派人偷入满清境内。四处张贴。以激励尚在满清统治下的汉人愤起反抗。

    随着满奴输入政策的进行。江苏政府教育司所得的教育基金迅速增长。曾纪泽见资金已基本到位。便立即开始了他地教育改革。通过与容闳、冯桂芬等教育人士的商议。曾纪泽初步拟定了江苏教育的大方针。为以“百年大计。教育为先”的名字。在明报以刊登了整个改革的方案。

    一、颁布义务教育法。以小学堂为基础。努力普及国民教育。提高全民的整体素质。

    江苏政府将以义务教育法为指导思想。将集中力量发展小学教育为首要任务。省政府将全省划分为六个大学区。每个在学区设1所大学。辖中学40所。每一中学区又分为300个小学区。每区满600人即设小学一所。

    普及小学教育的原则是：邑无不学之户。家无不学之人。为了保证适

    （本章未完，请点击下一页继续阅读）

『加入书签，方便阅读』