第二章 还好有你（下） (第1/3页)

    “啊，那个，没有。(w-w-w.86zhongwen.c-o-m)我们是初中同学而已。”看这个架势，还是关系撇的远一点比较保险。

    “噢，这样啊！那他喜欢什么型的啊？看他那么冷，平时也不愿意说话……”

    “冷？！”我脑海里浮现出阳哥跟我们玩真心话大冒险和愚人节的精彩表现，冷这个词貌似跟他是八竿子都打不着。至于他喜欢什么型？暴力街区吗？

    “额，这个我也不大清楚。问他本人好了。”

    “好吧，有什么独家八卦消息记得告诉我噢！”她拎了橘子，也没继续再分，喜滋滋地回了座位。

    每天的课业都是及其丰富的。我们身边的所有朋友，基本都定下来了要学理。有句古话不是这么说：百无一用是书生。我们还没到鲁迅弃医从文的境界，那还不如当一个俗人。然妞立志学医，走救人治病的革命道路。自打她立志那天起，我就嘲笑她一个连跳大绳都害怕的选手，你去解剖尸体？

    所以怎么说，人都是被逼出来的。

    做学生也一样。我想，无论学习好坏的人，只有极少数人对学习本身感兴趣。我们只有先被动形成了学习能力，才有资格去选择个人爱好。有时候作为愤青，大家会或多或少围起来骂着当前教育的不合理性。其实没什么不合理的，这世界上总得有什么事儿，你不想做也得做。

    因为确定了要学理，就自然而然地可以放下三门文科。不过历史课我还是很喜欢听，班里的历史老师就如同老宋一样，仿佛有着过目不忘的本领，历史课在她的讲述下，简直活了起来。作为中国人，就算不学文，历史多少也应该懂一些。

    但是其他文科课，就全部牺牲掉用来预习理科课程了。我不是上课调皮捣蛋的学生，也不曾睡过觉。你讲你的，我学我的。校长主任来听课的时候，还会积极发言捧个场。

    管桃看我上课不听，拿着地理书挡着脸小声拽我校服，“你就这么明目张胆的不听课？”

    其实我是很想把她挡脸的书拽下来，这无非是形式主义，根本起不到什么作用。见她十分胆怯和抗拒，“不听我也会。”

    哇！她做出及其佩服和夸张的表

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