第278章 导演：这神仙学校一帧都不许剪！ (第1/3页)

    吴东在门口站了一会儿，又走到隔壁。

    钢琴教室里，一架三角钢琴摆在正中，旁边还有几台电钢琴。

    一个戴眼镜的大学生正手把手带着一个男生练习左手伴奏型。

    再往前走，手工教室里摆满了各种材料和工具，几个学生正围在一张大桌子前，用热缩片做手机挂件。

    摄影社，三台电脑前坐着三个学生，正用修图调色。

    吴东走完整栋楼，站在三楼走廊的窗口，沉默了很久。

    他干这行快二十年，去过军事化管理的衡中模式学校，也去过一线城市的国际学校。

    前者把学生当机器，后者把素质教育当招牌。

    但十三中两头都占了。

    白天上课，效率拉满，没人打瞌睡愣神。

    晚自习不到一个小时就能把作业做完，剩下的时间全部用来搞自己喜欢的事。

    而且不是那种学校安排的兴趣课，是学生自己选的。

    吉他教室里那几个学生看老师的眼神，明显就是真的想学会。

    “吴导，您看这段素材……”

    摄影师把回放画面递过来。

    画面里，一个女生在弹吉他时弹错了一个音。

    自己噗嗤笑了出来，旁边的同学跟着起哄。

    年轻的大学生老师也笑，然后耐心地重新示范了一遍。

    整个画面松弛、真实、鲜活。

    “这段留着，一帧都别剪。”

    吴东转身往楼下走，路过二楼拐角时，小声跟摄影师说了一句。

    “回去把教室那段和社团楼这段剪在一起，前后对比，中间不加旁白，让画面自己说话。”

    ……

    同一时间。

    教学楼三楼，高三六班。

    并不是所有学生都去了社团楼。

    大约三分之一的人选择留在教室继续啃题。

    高三的学生，时间本来就紧，能多刷一套卷子就多刷一套。

    毕山高搬了把椅子坐在教室后排，手里捧着一本数学辅导书，低头翻看。

    有学生举手，他就起身走过去，弯下腰凑到学生桌前，和声细语地讲。

    他年纪比较大了，声音一直很小，小到只有提问的那个学生能听清。

    

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