第124章 特务之城 (第3/3页)

作，不是他们不想还贷，是没能力还。”

    她拿铅笔在纸上点了点。

    “尤其文科。”

    “很多学校毕业以后只能回乡，地方上连小学教员缺额都没有。”

    楚材嗯了一声。

    “工科稍微好点。”

    “兵工厂和后方工厂还能消化一部分。”

    “但整体就业率还是太差。”

    汪昭沉思片刻。

    “所以光看偿还率没意义。”

    “得先知道他们到底去了哪。”

    她说到这里，忽然抬头：

    “我想安排专员实地走访。”

    楚材抬眼看她。

    “走访用人单位？”

    “对。”

    汪昭把文件推过去。

    “学校报上来的就业数字不可信。”

    “咱们自己查。”

    “去工厂、学校、银行、机关单位，统计实际录用人数。”

    “这样至少能做出各地区毕业生就业率报告。”

    楚材低头看了会儿。

    越看，神色越认真。

    因为他很快意识到，这不只是统计。

    而是一整套新的管理逻辑。

    过去教育部发钱，更多靠经验和拍脑袋。

    哪个学校名气大，多给一点，或者哪个校长会哭穷，再拨一点。

    可汪昭想做的，是把所有东西都量化，是想知道钱花去了哪，养出了多少学生。

    每年多少人毕业，多少人就业，最后多少人真正成了能支撑后方的人才，这些全都要变成数字。

    这样高层再问教育经费值不值得，至少他们能拿出依据。

    而不是空喊一句“为国育才”。

    “你这是想给教育部做一本总账。”

    汪昭笑了笑。

    “总得有人算，不然最后全是糊涂账，政策再好，如果每个环节都没人管，最后只会变味。”

    楚材看着她，

    “你现在越来越像财政部的人了。”

    “少来。”汪昭翻他一眼，“财政部那帮人只会哭穷。”

    接下来很长一段时间，两个人几乎天天都在开会。

    有时候从上午一直吵到晚上。

    教育部内部也不是没人反对，有人觉得没必要搞得这么细，战时本来就乱，能把学校维持住已经不错了，何必再折腾这些复杂统计。

    还有人嫌麻烦，尤其地方学校，过去只要写份报告就能领钱，现在却要补大量档案、填表、做追踪，很多人都不乐意。

    有一次会上，一个司长忍不住抱怨：

    “汪专员是不是把教育部当银行了？”

    “学生贷金而已，何必查得这么严。”

    汪昭当场就顶了回去。

    “因为现在发出去的不是纸，是钱，是国家在打仗时硬挤出来的钱，你知不知道现在教育开支仅次于军费开支啊？”

    会议室一下安静了。

    她把一份报表摔在桌上。

    “去年某校申报三百名贫寒学生，实际在校人数才一百九十七，剩下的钱去哪了？”

    那司长脸色瞬间变了。

    楚材坐在旁边，一句话都没说。

    可谁都知道，他这是默认汪昭继续查。

    后来散会以后，两个人还因为政策细节吵了一架。

    楚材觉得她追得太急。

    “地方承受不了。”

    汪昭却不肯退。

    “现在不改，以后更改不了，等制度烂透了，再查就是一团死账。”

    两个人在办公室里僵了半天。

    最后还是楚材先让步。

    他靠在椅子里，捏了捏眉心。

    “行。”

    “按你的来。”

    汪昭看着他，忽然又有点心软。

    她知道楚材压力其实比她更大。

    她得罪的是各司处长。

    而楚材，得顶着整个教育系统。

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