第85章 电讯班 (第2/3页)

，看了一遍折叠好，重新塞回信封里。

    电讯班报到那天，汪昭到得早。

    教室在一栋灰色三层楼房里，门口没有挂牌子。负责接待的人姓周，戴圆框眼镜，说话慢条斯理。他看了汪昭的履历，匹兹堡大学数学系毕业，教育部编审处数学组组长，抬头看了她一眼，目光里有一点意外。他没多问，头打过招呼的，他不需要多问。但那份履历就夹在新生名册第一页，太显眼了。

    三十岁，在电讯班里算是大的了。旁边坐着的几个小年轻最多二十出头，刚从无线电训练班出来的，手脚麻利，记东西快。汪昭不跟人比，她不需要考第一名，她需要的是学会。

    电讯班的课程比她想象的要难。

    无线电原理、收发报技术、密码编制与破译，每一样都是新的。摩斯电码要背，一组一组地背，没有规律可循。她记忆力一般，年轻时候背书就不算快，现在三十岁了，更慢。第一次小测验，收发报转译，她错了三处。三个电码符号记混了。

    韩先生没点名，把卷子发回来的时候看了她一眼。汪昭把卷子折了塞进笔记本里，下课以后一个人坐在教室里把错的地方重新抄了三遍。

    但她的数学底子在那里摆着。排列组合、数论、概率，这些东西她用了十几年，像刻在骨头里的。讲到密码结构的时候，别人还在纸上画格子，她已经能在脑子里把数字翻来覆去地重新排列了。

    第二周的一次课堂练习。韩先生给了一份密文和对应的密码本，要求对照破译。密文不长，几十组数字。班上的人埋头翻密码本，一组一组地查。汪昭翻开密码本看了几页，合上了。

    她把密文从头到尾扫了一遍。脑子里那些数字开始自己排列组合，一组一组地对应，一组一组地排除。她在纸上写下了译文。

    交上去的时候韩先生看了一眼表。不到十分钟。他核对了一遍，全对。没说什么，把卷子放在一边。

    课后韩先生把她叫到办公室。

    “你刚才破译的时候，查了几次密码本？”

    “一次都没查。”汪昭说，“翻了翻，记住了几个常用的，剩下的推出来的。”

    “怎么推的？”

    “日文字母在电码里出现的频率不一样。这份密文不长，但有几组数字重复出现了好几次。对照密码本找到一组，剩下的根据相邻关系和排列规律推。”

    韩先生看了她几秒。

    “你以前接触过这个？”

    “没有。但数字的排列组合，我很熟悉。”

    韩先生没再问。他从抽屉里拿出一份旧电报的抄件，没有抬头，没有落款，只有数字。

    “试试这个。不带回去，就在这里看。”

    汪昭接过去。第一行还没看完，就知道这跟课堂上的不一样。没有密码本，没有任何提示，只有一堆数字。她把数字分段，找相同组合的重复频率。脑子里那些数字开始滚动，一组一组地配对，一组一组地排除。有些组合出现了太多次，不可能是随机的。她试着把这组高频数字对应到日文字母表里最常见的元音。

    推了快一小时，不是没有头绪，是头绪太多了。每一条路都走不远，走到一半就断了。

    她摇了摇头。

    “解不出来。没有密码本，单靠频率分析，我只能猜个大概，不能确定。”

    “能猜多少？”

    汪昭指了指纸上的几组数字。“这组，应该是‘の’。这个出现频率太高了。还有这组，可能是‘し’。但我不确定。”

    韩先生把那份抄件收回抽屉。

    “这是日本人几年前的一套商用密码，已经停用了。你能推到这个程度，可以了。”

    电讯班的课程继续推进。

    汪昭慢慢摸清了自己的路数。凡是需要死记硬背的，她都吃力。电码表背得

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