第四章 一周的奋战 (第3/3页)

系统提示音随之响起：今日教学结算：课时×4=40点，学生进步奖励240点，合计280点。当前余额：400点。

    还差一百点。明天的课上完才能攒够。

    周五晚上七点五十，最后一节课。

    李柏把十二份试卷摆在讲台上，挨个叫学生上来分析。

    “张浩，88分。进步很大，但你看这道题，你把‘比喻’写成了‘装备合成’。游戏化过头了。”

    张浩挠头：“我习惯了。”

    “写作文不是打BOSS，是讲故事。你游戏打得好是因为你知道剧情怎么推进。作文也一样。开头设悬念，中间有冲突，结尾有反转。把你那套攻略思维平移过来，作文分至少再涨十五分。”

    张浩若有所思。

    “李静，98分。”李柏翻开她的试卷，“你写的《夜班护士的手》，老师看哭了。”

    李静脸一下子红了，低下头，嘴角却压不住地往上翘：“真的吗？”

    “真的。但有个条件：你得答应我，不管遇到什么，都要继续写。”

    李静用力点了点头。

    “王明宇，108分，全班最高。但你看看这道阅读理解。你分析了三层逻辑，分析了论证结构，分析了句子成分……但你漏掉了作者最想表达的情感。”

    王明宇推了推眼镜：“情感？”

    “对。这篇文章是写给他朋友的。你分析了他的论证方法，却没分析他为什么要写这封信。逻辑是骨架，情感是血肉，缺一不可。”

    王明宇沉默了几秒，点了点头：“懂了。”

    “赵峰，92分。篮球背诗法效果不错。奶茶我记着，珍珠的。”

    “耶！”赵峰握拳庆祝。

    “陈小雨，86分。思维导图很清晰。但考试的时候画图太浪费时间了。地图再好看，也得自己走一遍。你得学会脱离地图也能找到路。”

    陈小雨认真地点了点头。

    “好了，都回座位。接下来进行单元小测，答题时间四十分钟，九点半收卷。正常发挥就行。“

    “老师。“张浩突然举手，“要是这次考好了，我能当你课代表吗？“

    教室里安静了一秒。

    李柏愣了一下：“课代表？“

    “就是……帮你收作业、发卷子那种。“张浩挠了挠头，“我以前从来没当过。但我觉得……我现在配了。“

    李柏看着他。这个一周前还在课本上画游戏角色的学生，现在站在他面前，说要当课代表。

    “行。要是单元小测能上九十分，课代表就是你的。“

    “真的？“

    “我说话算话。“

    “那说好了！“张浩一拍桌子，“我这就让你看看什么叫副本通关！“

    教室里响起一片笑声。

    笑声还没落，试卷已经发到每个人桌上。空气安静下来，只剩下笔尖摩擦纸面的沙沙声。

    九点半，下课铃响。李柏收齐试卷——十二份，整整齐齐地摞进公文包里。李静走到门口回头看了一眼，很轻很确定地点了点头。王明宇和赵峰还在走廊上争论一道题，“之“字的用法到底是“位移“还是“指向“，谁也说服不了谁。

    张浩走在最后，把笔往书包里一塞，回头喊道：“老师，分数出来了记得告诉我！“

    “明天家长会你就知道了。“

    “不能提前透个底？“

    “不能。“

    张浩咧嘴一笑，也不纠缠，转身跑了。脚步声在走廊里咚咚咚地远去，像他那个人一样，留不住。

    教室里空了。李柏打开保温杯喝了一口，水已经凉了，茶叶泡得发苦。

    试卷摊开在桌上。他深吸一口气，开始批改。

    宿主，检测到你的情绪值有点复杂。需要分析吗？

    “不用分析。我赶时间批卷子。“

    他翻开第一份。张浩的。作文开头用游戏比喻写成长，比喻新颖，但错别字还是多。他笑了笑，在卷面上批注：“比喻新颖+2，错别字-2。“

    批到第四份的时候，他听到了隔壁教室的动静。孙老师的班也下课了。

    走廊传来脚步声。李柏抬头看了一眼门口——孙老师正从门口经过，手里拿着几张纸，最上面是一份复印的思维导图。他看到李柏桌上堆着的试卷，脚步顿了一下。

    “加班？“孙老师的声音不高。

    “嗯，今晚批完，明天家长会。“

    孙老师没再说什么，走了两步，又停下：“下次单元考，我会来。“

    脚步声在走廊里渐渐远了。

    李柏低头继续批改。十二份试卷，批到凌晨一点才全部改完。平均分85.5分，较摸底提升了17.5分。

    系统提示音响起：“今日教学结算：课时×5=50点，学生进步奖励=240点，合计290点。当前余额：690点。“

    他靠在椅背上，揉了揉眼睛。窗外夜色沉沉，路灯昏黄的光洒在窗台上。

    明天还有一场硬仗。

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