、宋云生走秀（2） (第2/3页)

期素质教育的重要内涵。制作陶艺，首先是一种劳动实践，体现了五点要求中的‘劳’；其次这也是在培养学生的动手能力和创新精神，制作陶艺，要亲手去动这些泥巴，对于训练学生的手眼协调能力、动手操作能力，都有极大的好处；同时，每一个陶艺作品，都包含着学生的创造，有利于学生创新精神的培养；最后，这也能体现出美育、智育和德育。宋云生说：哦？说来听听。方圆说：任何一件陶艺作品，不管是精美还是粗糙，都体现了学生的审美追求和审美素养，这是美育；任何一件陶艺作品，都需要学生动脑来思考，要制作一个怎样的陶艺作品，怎样来实现陶艺作品，这是智育；许多陶艺作品的制作，都需要几个人团结协作，这便是德育。宋云生感叹地说：小陶艺，大世界啊！如果是教育内行，看到了这些陶艺作品，是不是能够感受到素质教育的内涵，在它们身上都得到了全面的体现呢？新文局长，这个问题值得深思啊！我看教育局在安排参观其他学校的时候，也要考虑，能不能拿出像陶艺制作这样从各个方面体现素质教育内涵的有意义的内容。翟新文说：是，我一定按照市长的指示精神，选择最合适的学校、最能体现素质教育的项目，展示出东州全面实施素质教育的成果。

    参观了微机教室、语音教室，翟新文代表市教育局向宋云生表达了感谢。宋云生说：再穷不能穷教育。在党的**报告中，总书记将教育摆在民生之首的位置。我还记得总书记在2007年8月31日接见全国优秀教师代表的座谈会，更是点明了教育对于国家振兴的重要意义。总书记说，当今世界，经济全球化深入发展，科技进步日新月异，国际竞争日趋激烈，知识越来越成为提高综合国力和国际竞争力的决定性因素，人才资源越来越成为推动经济社会发展的战略性资源，教育的基础性、先导性、全局性地位和作用更加突出。中国的未来发展，中华民族的伟大复兴，归根结底靠人才，人才培养的基础在教育。教育是提高人民思想道德素质和科学文化素质的基本途径，是发展科学技术和培养人才的基础工程。大力发展教育事业，是发挥我国人力资源优势、建设创新型国家、加快推进社会主义现代化的必然选择。我作为东州的市长，在什么时候都会关注教育、重视教育。教育是功在当代、利在千秋的丰功伟业。许多地方上的领导，考虑到任期只有5年，往往喜欢做一些短平快的政绩工程，对教育的重视往往停留在口头，而非实际。我不希望自己成为这样一个市长，我期望自己做的一些事情，都能够有利于东州长远的发展。比如我提出的‘立港兴市’战略布局，将东州河港打造成亿吨海港，或许短期内见不到效益，但从长远看，对东州各方面的发展都将带来深远影响；比如我现在在搞的城市快速路建设，投资很大，但要看到一条瓯江阻隔了东州市

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