、翟新文给方圆打来电话 (第2/3页)

。方圆开门见山：孙老师，通过学习《中小学老师职业道德规范》，你认为作为一名老师是应该热爱学生呢，还是讨厌学生呢？孙梓豪说：热爱学生。方圆继续问：老师是否应该或者可以体罚学生呢？孙梓豪说：好像是不应该。方圆说：今天你体罚了学生，是做对了，还是做错了？孙梓豪辩解道：是学生先顶嘴的。方圆说：学生是否有错，我们另外再研究和讨论，学校也会加强对一些不遵守纪律学生的管理。邱校长，你那头是不是正在研究相关的管理规定？邱正轩是聪明人，立刻听明白了，马上回答：是的，方校长，正在制定学校加强学生管理的新规定。等这新规定制定出初稿，请方校长审阅。方圆说：邱校长辛苦了。孙老师，回答我的问题。孙梓豪说：是我错了。方圆说：能认识到自己错了，这证明孙老师是一个敢担当、知对错的好同志，好老师。我再来问一个问题，孙老师既然知道体罚是错误的行为，以后是否还会体罚？孙梓豪说：我就担心忍不住火气。我看着那些牛逼哄哄的学生，我心里有就气，我是不敢保证的。

    教育这样的老师，有困难啊！方圆说：阮主任，我刚才让你搜集一下东州教育系统关于处分体罚学生的教师的相关规定，也让你找一些近几年市教育局处理这样教师的案例，找到了没有？阮少修说：我都找到了。方圆说：麻烦阮主任，讲给孙老师听听吧。

    阮少修把市教育局的规定和近几年市教育局处分体罚学生的教师的案例，简明扼要地讲了出来。听完了之后，方圆说：各位，听阮主任的讲解，我刚才也很受教育啊！不知道孙老师是否也有所触动？孙梓豪说：不就是打了一下学生嘛，这市教育局处理得太严厉了。我在体校上学的时候，我的教练员老师经常拳打脚踢，也没见他们受过什么处罚。

    大家都略微知道一点体育训练的情况，知道孙梓豪所言非虚。方圆说：过去，你是体育学院的学生；现在情况不一样了，你是一名光荣的人民教师了。孙老师，关于你体罚学生的事情，你是想让学生把这件事报到市教育局，由市教育局来处分你呢，还是想在学校的范围内，赔个礼认个错，写个保证书呢？孙梓豪说：真是麻烦啊！算了，我赔个礼认个错，写个保证书吧。方圆说：好。那么现在，你先电话向学生家长认个错，然后星期天我带你亲自向学生家长和学生赔礼认错，你再买些营养品，送给你体罚的学生。在学校方面，今天，你要当着邱校长、杨校长、阮主任、倪主任和我的面，写一个保证书，保证以后再也不体罚学生。如果再体罚学生，一切后果由你承担。学校和杨芳校长、我，都不再为你体罚学生的事情进行维护，市教育局怎么处分你，我们就管不了。孙梓豪说：好，我道歉。我写保证书。方校长，你刚才是怎么把我绕进去的？我现在好像被赶□□上架一样。方圆微微一笑，心里说：这就是二元选择的运用吧，直接给出两个选项，只能选其中一个，就很容易对头脑相对比较简单的人进行有效的引导。不错啊！这也算是自己的创新工作吧。方圆说：这完全是孙老师自己的选择，我可没逼你哟。孙梓豪摸摸脑袋，想了想，说：方老大，我现在是真服你了。原来我还想，谁要是真把我批急了，我他娘的也不在乎了，谁批我，我就顶谁。我原来还想，要让我认错，必须先让那个学生先认错。方老大你三下两下，就把我给绕进去了，以后我就听你的。方圆说：你这说的什么话？什么方老大？孙老师，以后在学校里，要说教师语言，不要把你和你的朋友们一块玩的时候说的话带出来。现在，我与学生家长联系一下，你先电话里道个歉吧。孙梓豪说：好吧。方圆说：你先写个道歉的话，和阮主任一起商量，写得好一点，态度诚恳一点。我打电话联系。

    方圆很快联系上了司雨诗。面对其他人，方圆用了官方的称呼：司女士，你好，我是东州5中的副校长方圆。今天，你的儿子在上课期间被老师打了两下，首先，我代表学校，向司女士，向你的孩子表示诚恳的道歉。学校出现体罚学生的事件，是学校管理不到位。我代表杨芳校长，代表学校，郑重承诺，学校以后坚决不会

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