、汪兴邦像三明治 (第2/3页)

翟新文的好事，但是还是出了差错，那就是，办公室文书是按照名次的先后顺序，把这样的公文先送给翟新文。翟新文在看了这件公文之后，常常在公文批阅区批上了办理意见。翟新文批了之后，韩素贞怎么办？按说这些公文最后的处理意见，应该由韩素贞来提出，翟新文作为党委书记，是不能够也不应该对这些公文做出批示意见的，党政分开，在工作的内容等许多方面还是有很清晰的分工的。汪兴邦曾经试图在拟办意见上写道：请韩局长、翟书记阅。这又明显不符合官场上的规则，党委书记应该排在前面。

    汪兴邦就这么胆战心惊的办了一个月的公文，这一天终于被韩素贞叫了她的办公室。汪兴邦不知道韩素贞叫它来有什么事情，但是，当他看到韩素贞绷着的脸，就知道大事不妙了。果然，韩素贞把一份公文甩到了汪兴邦的面前，瞪着汪兴邦质问道：汪主任，翟新文他都把公文批了，我还怎么批？汪兴邦接过公文，这是清江省教育厅下发的《关于在全省进一步实施素质教育的工作意见》。汪兴邦见过这份公文，当时在批示的时候，曾经考虑过这份公文将是未来几年东州市基础教育工作的指导性文件，翟新文作为党委书记，也应该了解这份文件的内容，所以在批示的时候，汪兴邦在拟办意见上写道：请翟书记、韩局长阅。这份文件被办公室文书送给翟新文之后，翟新文在上面批示了这样的意见：请邹局长阅；请基础教育科阅，尽快拿出《关于在东州市进一步实施素质教育的工作意见》；请教研室阅，将省里的文件和我市的课程改革紧密结合起来，推进新课改的全面实施；请高教师范科阅，将省里的文件精神渗透到今后的教师培训工作中。

    汪兴邦的心里比吃了一个苦瓜还要苦，翟记，您的批示怎么就像局长在批示一样？您是党委书记，负责党务工作，不是负责行政工作的呀！按照您这样的批示，说的却是很清楚，各科室看到了之后也知道该怎么做，只是这些话应该由韩局长来批示才更合适。汪兴邦有一点不太敢看韩素贞，如果他是韩素贞，见到这样的公文，也会生气的。果然，韩素贞怒气冲冲：我就不明白了，是我是局长，还是他翟新文是局长？汪兴邦说：韩局长，当初我看到这份文件的时候，知道这份文件是一份很重要的文件，当然，这份文件是行政口的文件，完全应该由韩局长您来批示，但是我考虑到这份文件的确很重要，翟书记也应该有知情权，所以我在拟办意见上写上了翟书记的名字。韩素贞怒气未消：汪兴邦，你这个办公室主任是怎么当的？难道你连党政分工的原则都不知道吗？汪兴邦说：我知道的。我说没有想到，翟书记能够批示这样的文件。韩素贞大声地说：这已不是第一次了。在

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