25，培训开课 (第2/3页)

，第2天上午是文科大纲讲解，下午是理科大纲讲解。

    这时候学员们陆陆续续的都来了，200多人的课堂，一会儿就记得满满当当了，江挽同桌做了一位女同学，因为老师还没有到，她们两个人就互相的交谈起来。

    江挽，“同学，我是燕京大学文学院的大一学生，我叫江挽，你是哪个学校的呀？”

    同桌的同学，“江挽同学你好，我是语言大学一年级的学生，我叫张丽丽。你们燕京大学的学生，也需要培训吗？听说这个学校就是你们学校，几个文学院的学生创办的，怎么也需要培训呢？”

    江挽，“刚开学一个多月，听说是这样，但是大家谁也不认识。我来这里应聘，主要是想增加一些社会知识，多参加一些社会实践。刚刚参加完高考，高中的知识还没有放下，做家教是一个最简单的办法，我看到广告以后，就过来应聘了。北京好多教学机构呢，你们为什么专门到这家机构报名了？”

    张丽丽，“北京的教学机构是不少，而且都比这家有名，我们也去了其他几家，我因为是英语专长，其他几家给的待遇都没有这家好，因为他们的老板都是资深人士，人家对有教学经验的优先录取，只有这家机构专门招大一的学生，而且待遇也比那几家更优厚一些。好多教学机构，都是办补习班的，只有这家机构既既有补习班，更多的是1对1的教学，时间比较灵活，不影响我们的学习，所以比来比去，还是到这家应聘来了。”

    江挽，“还是你经验丰富，我只是一下就到这家单位应聘了。”

    张丽丽，“这家机构虽然成立的晚，因为他们的老板是学生出身，听说他自己现在还一直坚持教学生的，对我们这些人就理解的更多一点。另外就是这家机构的口碑比较好，主要是针对高三高考的学生，和初三准备中考的学生，实行1对1的教学，收费标准对学生来讲并不高，对我们这些勤工俭学的学生来说，分成比例也很高，对双方都特别的好，所以生源特别的多，据说好多学生都找不到老师了，所以来这家机构应聘，应该是一个不错的选择。”

    江挽，“你是学习英语专业的学生，应该做家教很好找生源的呀，干嘛要让教学机构再和你分成呢？”

    张丽丽，

    （本章未完，请点击下一页继续阅读）

『加入书签，方便阅读』