【28】教化大志 (第2/3页)

之初，性本善’，本性若无约束，难免放纵太过。及至一发不可收拾之地，则悔之晚矣。”

    “非也。”一个十二三岁的小童不待夫子应允，便迫不及待的站起道：“君子之慎独，若小人隐于众之矫饰。在学生看来，所谓解惑，乃是规正本心，而非加之以束缚。”

    “学生却认为，所谓君子之准则，无非用以示人，所谓行善举以得人心，这样的君子，不做也罢……”

    听了一阵，幽兰若有些恹恹，这些儒学道理她不从来不感冒，陆情轩的眼中却似射出熠熠神采。

    “走吧，我们去下一个课程。”幽兰若扶着陆情轩，努力在忍连串的哈欠。

    “嗯。”陆情轩最后看了眼课堂上争相起哄的学子，应声借着幽兰若的相扶往外走去。

    穿过两个院子，是一个天井，课堂上的争论声已经远了，此处聚集了七八个小孩，他们有的拿着一团泥巴在研究，有的蹲在小木盆旁边和稀泥，有的摆弄着身前的几堆颜色各异的泥土，有的拿刀在小石头上刻刻画画……

    “他们在做什么？”陆情轩看不懂了，课堂上教人识字，通过学子自己的深思来传道，他尚能理解，眼前玩泥巴的小孩，也在上课吗？

    “他们的梦想是造出一个不朽的城堡。”幽兰若轻笑两声，看着或蹲在地上，或干脆席地而坐的几个小孩，眼底是赞许之光，她小时候就想要一个城堡，但是城堡还没建好，父亲就去世了，这一直是她心中的一个遗憾。

    “泥瓦匠？”陆情轩再一次皱眉，东洛国现下虽不至于“万般唯有读书高”，但是学习知识，增长见识，他日为国效力，仍旧是大多数学文习武之人最终的梦想。

    幽兰若挑眉，偏头道：“坊间三百六十行，行行出状元，我并不拘泥于让每一个孩子将来长大了都是秀才！”

    多元化的教学，才能培养出多元化的人才。她千辛万苦，可不是为了皇权培养奴才！

    她想这些孩子健康快乐的成长，将来离开书院，可凭本事谋生。这便是她最大的希冀。

    退一步，那就是这些孩子都学有所能，将来为历史作出贡献。这些能，绝不是仅仅用对于文学的造诣来判定。再退一步，她希望这些孩子将来将自己的所学传播开来。

    只有教育，可以改变塑造思想，想要改变如今庶民根深蒂固的封建思想，只有从教育开始，所以她开书院，播下一片种子，春风一拂，萌芽的种子，终有一日，能带出一副新气象。

    接着，幽兰若扶着陆情轩又去了几个院子，陆情轩第一次知道书院还可有这么多的课程。

    其实在当下的东洛国，乃至东陆，庶民中有机会上学堂的人不多，一旦选择上学堂，都是埋头读书，苦记传承先贤的智慧，他们不敢也无暇去质疑。

    这些无父无母流离失所的孤儿，何其有幸，

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