第一百五十八章 新式教学 (第3/3页)

心中对学习的渴望，这便是他的目的。

    玉佩！

    这个是学生们提高的一个重yào

    道具，他结合了这段时间里对阵法的理解，制作了三十个小型的拟灵阵，这是锁灵阵的一个加强般。

    雷宇用须弥手法将整套阵法都打入这一快小小的玉佩之中，方便学生佩戴，随后还在其中做了一些小设定。

    第一天佩带没有任何异常，但是到了第三天，将会拟制百分之十，让你吸收五行之力的难度加大。到了第十天将会拟制百分之二十，以后每一个星期拟制强度提升百分之十，直到两个月的时候拟制程度将会高达百分之九十。

    雷宇之所以这么做并不是任意所为，他是有着特别的考lu

    。在人类的思维中有着一种潜在的惰性意识，而这种意识被分为期望值与实ji

    值。

    打个比方，一个人联系跑步。他本来的能力是可以跑六千米，而今天他的目标是要跑八千米。所以我们将六千米定为实ji

    值，八千米定为期望值。

    当他开始跑的时候，心中一直坚信着要跑八千米，可是随着时间的推移和体力的消耗，心中那股坚信将慢慢的变弱。比如最开始的时候是一百的信心度，到了三千米的时候信心度还是一百，可是到了五千米的时候，信心度就降到了九十五，大家也许觉得相差不大。

    但是，当你超过六千米的时候，信心度就会立kè

    下降到七十，六千五百米的时候可能就会下降到六十

    这便是人类思维中的一种惰性，他们会不自主的觉得自己达到了实ji

    值就足够了，后面的突po

    只要慢慢来。

    而雷宇所发下去的玉佩便是用这种思想来反其道而行。以前只需yào

    用一个小时就能完成的修liàn

    ，但是戴上了这枚玉佩，那么你可能就要用更多的时间。

    而学生们修liàn

    却不会在乎时间，他们在注重结果，只要没有达到自己的标准，他们就会使劲去修liàn

    ，一直达到标准为止。

    可是他们却没有想到，本来只是完成以前同样的标准，实ji

    上却是远远的超过了。

    提升与进步却是在不知不久中，这便是雷宇的教学方式！这半年里面，雷宇一直通过看书和研究阵法来麻痹自己。只是走出山谷之后，他才开始喝酒！

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