150 杨洪的绝佳提议 (第2/3页)

他当初的那个设想。

    那些配件厂商前期肯定只会先挑个初级课程进行尝鲜，但只要学到了手，再有人选择了中级，那么其它的配件厂商会不选择？

    中级都学了，那么高级肯定都会挤爆了头。

    这样一来，也能控制着求学的人，二来也能大大提升进入配件厂商的资格，不至于再像以往，只要有个技术就直接进入配件厂商，使得这个行业越来越混乱，口碑也越来越差。

    全面控制着配件厂商的数量和质量，再加上他们这门课程所提供的技术保护，可以说，方校长将会成为配件厂商的改革者和先驱者。

    这样一来，他不但会得到现有配件厂商的支持，还会得到星府的大力相助，到其时声名大噪不说，他的头像绝壁会一直挂在河阳学院，成为有史以来最伟大的校长！

    想到这，方校长笑得嘴巴都合不拢。

    咦！不对劲呀。蓦地，方校长的笑容僵了。

    想法是好的，现实却很骨感，若然都学了同一门技术，兜兜转转一个圈，到最后不还是利用这门技术对其它配件厂商的配件进行拆解，那还有鬼用？

    这与他当初设想有些不对，方校长眼角抽抽。

    按方校长设想，他需要从杨洪这里多套一些技术，能够分门别类去分课程，然后再向学生传授，可仅仅三门课程，他们也太抠了吧？

    “所以我们才提高门槛，至少投资一个亿才能进行学习。”杨洪立刻解释：“况且我们并不提倡直接套用现有技术，我们需要教导他们去改革，去创新。”

    “什么叫举一反三，我们得教会他们举一反三，领会出属于配件厂商自个的新技术，明白不？”杨洪感觉方校长这么多年的校长都白做了。

    其实，这也怪不得方校长，毕竟他都兴奋过头了，一时间脑筋有些转不过来。

    好在，此刻听了杨洪的话，立马明白了过来，只要将一门技术拆分，拆分，再拆分，绝对不止一门课程。再之后，再利用这些东东去引导学员去创造，去深层挖掘，不就有新的技术出炉？

    这办法不错，不过，方校长对那个高级课程需要经

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