第十五章 配合 (第2/3页)

，但每逢大考必能出类拔萃(那是他抄来的水平)。他抄的不是别人，真是他日常欺负的对象——单易。

    一小的期中期末考试的座位都是按照前一次大考的名次排的，自打季成研某次走运瞄着前面一位同学的试卷，考了个他从来没想过的高分之后，他便在下一次考试时被分到了单易后面的座位。从此，他发现了单易这个“宝贝”，写的又快又对，还相当好说话，让把试卷往哪边挪就往哪边挪。于是，季成研用暴力手段威胁他，进而再也不用担心考试这种小事。

    要说季成研的成绩突然飞窜，他的老师也不是没有怀疑过，只是在老师们看来，这群十来岁的小孩子是没有胆子在讲台上监考老师的威慑下大范围地抄袭的。更别说是持久性地抄下去了。

    可是他们万万没想到，还真有这样一个胆大包天的季成研。

    要说起来，季成研的得逞也要多亏了小学生试卷答案的确定性，不然的话，若是遇上一堆开放试题，他的答案和单易一雷同，没几次就要被发现，然后吃不了兜着走。

    要问单易为什么会给他抄，到也不是因为他怕他还是怎么的。一方面，单易可能具有后世某句非常流行的“遇见一个傻x，不要反驳他，而要顺从他，争取把他培养成一个大傻x”的超前意识，另一方面，就算季成研抄他的，也不过是囫囵地抄个大概罢了，完全不能影响到他第一的位置啊。

    奇怪的是，因为优异的成绩而被满足了虚荣心的季成研并没有因此而感到愉快，或者是对单易有了哪怕一点点的感激之情。恰恰相反，他越来越讨厌单易。也许是因为他不费吹灰之力就能远远甩出别的孩子一大截，也许是因为他在荣誉无数的情况下也永远一副什么也不在乎的欠揍表情……

    季成研欺辱他的冲动越来越强烈，对于单易，他没有办法在智力上超越，便采取了自己的优势——暴力。他倒是不担心单易会怎样举报他，一来他一直认为单易就是一个完完全全懦弱可欺不会反抗的性子，二来就算举报了也没有用，顶不过他被批两句，却是单易自己，在日后会更惨。

    事实看上去好像的确如此，单易从不反抗，只是麻木地任他嘲笑甚至推搡，反倒是季成研在他麻木冷漠的神情中没有办法获得施暴者的优越感，觉得有些无味了。

    （本章未完，请点击下一页继续阅读）

『加入书签，方便阅读』