第三十一章 天生射手 (第2/3页)

问的球队核心，约翰科尔曼天主高中里的三朝元老可不少，自己在球队排资论辈肯定是比不过那些人，而且自己的打球也很依赖队友的帮助，现在他只能争取跑出的每一个空位都能把接到的传球化为得分。

    里皮等自己的队友一路落位就开始跑了，他带着贝尔特溜底线从强侧跑到了弱侧，还没等贝尔特站稳，又是靠着队友掩护拿到了球，看着被队友挡在身后的贝尔特他直接再次三分出手，篮球听话的进入篮筐里，甚至连篮网都没怎么动。

    看着投完篮头也不回的里皮，场边的怀特皱起了眉头。对方的打法完全是围绕着里皮来做文章，根据赛前得到资料这个新入学的学生拥有着能加入180俱乐部的恐怖命中率。而现在看来，对方无球跑位也是有一套，这正好敲在了贝尔特的弱点上。

    刚刚正式打联赛篮球才几个月的贝尔特虽然攻击天赋出类拔萃，身体素质惊人，这样的他依靠着出色的身体条件也能轻松地锁死一些喜欢单打的球员。但是对于补防的理解还是差点儿意思，之前球队一直在打跑轰，真正的防守体系也没有建立起来，如果对方的头号射手无球跑动在接下来一段时间依然出色的话，就必须考虑用两个球员来包夹他，逼迫他减少自己跑动范围。

    怀特是这样想的，可是贝尔特却不甘示弱。他想要证明自己在攻防两端都是表现出色的球员。所以场上的局面，一下变成了贝尔特在防守端使劲的跟着里皮来回奔跑，进攻端还要自己组织球队进攻，这样让贝尔特的身体迅速感到了疲惫。

    不过这样的笨办法也是有一定的好处的，前面利用跑出空位投了几个中远投的里皮在贝尔特不惜体力的压制下，他的得分势头也遭到了遏制。在第一节，双方结束比赛的时候，场面上还是林肯高中占优势，以25:22的比分结束了第一节的比赛。

    在场边主教练卡曼正在对着约翰科尔曼天主高中的众人布置战术：“第一节里皮展现了不错无球跑动，表现的不错。第二节我们打3-2的区域协防，打的时候主要在锁死对方的32号贝尔特，安德森防守的时候你和里皮换下位置。”

    身为小前锋的安德森点了点头：“放心吧教练，我拼尽全力防守他。”

    另一边，怀特也在布置战术：

    （本章未完，请点击下一页继续阅读）

『加入书签，方便阅读』