第161章 前置学习和写书 (第2/3页)

始运用符文。

    比如在二转灵丹炼制时，萃取后的药液在成丹的过程中，有时候需要在灵丹表面雕刻与其药性相匹配的特殊符文，来镇住灵丹的药性，促使药液能够成丹，或者成丹后药性不至于流失过快等等。

    一般而言，学者都有自己专业，也就是说都有自己擅长的方向，丹药学学者，通常不会精通符阵学，所以在炼制二转灵丹，以及更高级的灵丹时，通常要寻找符阵学专业的学者来辅助——越高灵级的研究，越需要各专业学者分工合作。

    还是用丹药学举例，一开始可能灵丹炼制，丹药学学者只要寻找符阵学学者合作，到后面，可能还要找炼器学学者、灵源学学者合作。

    每一门学科都博大精深，没有人能够精通所有学科，精通所有知识技术。

    哪怕刘海拥有传承珠，也不敢说自己以后能精通所有——不过他希望自己更全能，因为根据传承珠内的得到经验，如果想有朝一日能冲击那金仙果位，全能是必经之路。

    唯有全能的人，才能站在仙学文明的巅峰，引领文明从灵界走向仙域。

    刘海可不想在二转灵丹炼制上就去找人辅助，所以他自己准备先学一学符阵学。

    思考一番后，他对每日传承珠内学习的二十一本书籍又做了调整，依旧是一分为三，不过是七本符阵学书籍，七本丹药学书籍，七本包括理学在内的其他学科书籍。

    七本丹药学书籍里，也主要是二转灵丹炼制的书籍。

    一切的前置学习，都是为了下阶段的学术研究。

    学习在刘海看来和休息差不多，在他眼里，除了做试验和写论文，只要不是在搞学术研究，那都是休息，所以他总觉得自己这段时间有点悠闲。

    这种变态的思想估计也只有他有。

    为了不让自己太悠闲，刘海给自己布置了一个写书的任务。

    书名是《应用理学》，这是后路，假如论文无法通过发表，他将书籍出版的方式奠定自己应用理学开创

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