第九卷 第三十三章 最后一课 (第2/3页)

就是大家熟知的辜鸿铭先生，他是近代精通西洋科学、语言兼及东方华学的我国第2614章。”

    李毅说道：“这篇文章，1912年被首次翻译介绍到我国，从此，在一个多世纪的时间里，它被长期选入我国的中学语文教材，超越了不同时期、不同意识形态的阻隔，成为在我国家喻户晓、最具群众基础的法国文学名篇之一，它甚至可以作为都德的代名词，作为‘爱国主义’的符号，融入近代华夏人百年的情感之中！一代又一代的华夏读者，通过，了解到‘法语是世界上最美丽、最清晰、最严谨的语言’这句话的内涵，懂得了‘当一个民族沦为奴隶时，只要它好好地保存着自己的语言，就好像掌握了打开监狱的钥匙’。自己的语言！永远是我们炎黄子孙的爱国符号。如果我们在自己的土地上，孩子们从小都被禁止用母语交流，那么，你能期待他长大之后，能为祖国做出什么任何有意义的贡献吗？”

    “好！”教室里响起热烈的掌声。

    年轻的女老师，完全不知如何招架了，她委屈的流下了眼泪。

    李毅说：“我之所以讲这么多，并不是说这所幼儿园的办学方式有多么离谱，时代进步了，人们的思想也在改变，或许，你们这种办学方式，迎合了相当一部分家长急于把孩子送到国个深造和发展的愿望，但是，我真诚的希望，你们在具体的教学实践中，能真正做到中英结合，以中为本，以中为先。而不是一味的强调外国语言和文化的重要性。”

    “谁在捣乱！”一个严厉的声音传了过来。

    “校长。”女老师说道：“是一位家长……”

    校长背负着双手，大步走进来，厚厚

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