第十六章 三年2 (第1/3页)

康熙听完清婉院主管关于安好最近动态的回报，又想起今天早上御书房内，他安排给安好的几名名师都声称他们已经没有什么可以教给清婉公主（安好）了，心情有些复杂，其实康熙自己也说不准自己对安好究竟是什么心态。这三年来，他从未踏足过清婉院，也从未宣召过安好。一方面是由于政务缠身，另一方面更重要的原因是因为他他深知无论是踏足清婉院，还是宣召安好，都可能会打破清婉院地宁静，影响到安好的修学。但他总会要求清婉院地主管，定期向自己回报清婉院地一切，把安好交给几位老师的作品，收集起来。如果说康熙起初答应为安好创造良好的学习条件是为了激发十三阿哥和十四阿哥的话。那么后来，更多的是为了满足自己的好奇。他想知道安好究竟可以成长成什么样子。三年来安好的言行举止，是康熙开始怀疑：“女子无才便是德”这句名言了。三年来安好始终一心向学，安静不惹事，宫里除了自己，还有曾经是安好手下败将的十三、十四阿哥外，其余的人恐怕都忘记了安好，这个他三年前亲封地清婉公主的存在。十三、十四阿哥自从败在了安好的手下之后，就知耻而后勇，如今文韬武略，让康熙甚是欣慰。

    康熙看着书案前摆放着的这三年来安好提交给几位老师的画作，刺绣和文章，不自觉的就被其中空灵恬淡的情怀，宁静悠闲的意境，和善博大的心灵所感染。他能感受到安好以纯美得灵魂来面对着人生和尘世。三年来康熙无论是在愤怒不平、身心具疲的时候，还是在偷的浮生半日闲的时光里。总会拿出安好的作品作品来看看，虽然起初时安好的作品还有些生涩，但其中所蕴含的气韵却让

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