第210章 活学活用新制度 (第1/3页)

    第21o章  活学活用新制度

    随后，邵冲就点燃了热气球，在一旁候着。八≯一≧中文≥ ＜﹤﹤.＜8≦1﹤z﹤＜.com

    柯寒微笑着和大家一一握手告别，就在他刚要跨上热气球的时候，老陶——柯寒的老丈人却走了过来，他红着脸问柯寒道：“石大人，你刚才说的那个，那个叫什么来着？就是让晏紫记下来的那个东西，到底是什么意思啊？个人觉得蛮深奥的，不能领会意思，真不好开展工作呢。”

    “你是问5s吗？呵呵，这个，你还真不需要太懂的。不过，既然老伯如此好学，那我就啰嗦一句吧，”柯寒朝邵冲演了一个手势，让他先把热气球的火熄了，然后，耐心地解释道，  “5s就是整理(seiri)、整顿(seiton)、清扫(seiso)、清洁(seikeetsu)和素养  (shitsuke)这5个词的缩写。因为这5个词在英文拼写中的第一个字母都是‘s’，所以简称为‘5s’。而开展以整理、整顿、清扫、清洁和素养为内容的活动，便被称为  ‘5s’活动。  ‘5s’  活动起源于大顺朝以外的一个国家，并在那个国家的企业中广泛推行，它相当于我们淮县金矿常年开展的文明生产活动。‘5s’  活动的对象是现场的‘环境’  ，它对生产现场环境全局进行综合考虑，并制订切实可行的计划与措施，从而达到规范化管理。”

    老陶还是一头雾水，他愣愣地站着，直到柯寒说完了，还是似懂非懂的。

    “这么跟你说罢，嗯，哦，晏紫，还是你来记一下吧。”柯寒的耐性很是值得夸赞，他索性坐在石凳上，喊晏紫过来帮忙记录备档，然后，就慢慢地讲解道，“-整理，就是区分要与不要的物品，不要的急时清离现场，只保留要用的物品；整顿，是把要用的物品，按天放罢指定位置，且摆放整齐，并做好识别管理；清扫，就是扫除现场中设备、环境等生产要素的油污部位，保持干净；清洁，顾名思义，就是保持以上整理、整顿、清扫后的局面，常态化很重要；素养呢，就是要遵守单位的规章制度，养成良好的工作习惯。”

    晏紫很认真地记录着柯寒的每一句话，不时地插话询问，柯寒暗自庆幸在外企工作的一段经历，现在到底派上了用场，而且，还可以拿来显摆自己的能力！

    “都记得差不多了吗？晏紫！”柯寒甜甜地问道，然后，还是总结了一句，“说到底，老伯，其实就是好好归纳用品，保持现场整洁！”

    “就这么个简单的意思啊？”老陶窘迫地笑了笑。

    “嗯，我刚才所说的这些东西，以后要做成规章制度，贴上墙的，用以体醒和规范我们每一个人的行为规范。”柯寒看着晏紫写好了最后一个字，才对陶大印做出这样的解释，同时，他还调头对一晏紫说道，“对了，晏紫，这件事情，就由你来负责弄一下，名称就叫做《顺风岛铁矿‘5s’规章制度全解读》！”

    “相公！”晏紫抓紧机会，在柯寒转头的瞬间，她跨上一步，泪眼婆娑地定定地望着柯寒，深情地说道：“我们都是普普通通的小老百姓，

    （本章未完，请点击下一页继续阅读）

『加入书签，方便阅读』