8 一波未平，一波又起（六） (第2/2页)

样写的：

    &bp;&bp;&bp;&bp;该生在校学习刻苦努力，勤于钻研；尊敬师长，团结同学，关心集体，工作负责，是一个性格开朗、心地善良的热心人，深受师生好评。若能在学习上更用心一些，多思考一些，成绩会有更大幅度的进步的

    &bp;&bp;&bp;&bp;由于期末考试一般情况下不发试卷，所以教务处统计下发的成绩，其实就是一张分数表

    &bp;&bp;&bp;&bp;至于这分数有没有错误，不看试卷，是发现不了问题的

    &bp;&bp;&bp;&bp;昨天下午，在填莫夏捷的成绩时，余俊贤就觉得她的成绩不老对头：尽管语文考试时考场上她发挥欠佳，但经过余老师的善意提醒，错误纠正过来之后，成绩也还差强人意。

    &bp;&bp;&bp;&bp;但是数学可就不是这样了

    &bp;&bp;&bp;&bp;她的数学基础本身就不是很好，作为班主任，这一点儿，余老师也是了解的

    &bp;&bp;&bp;&bp;可她这次期末考试，数学却只考了53分

    &bp;&bp;&bp;&bp;昨天下午，余俊贤老师已就莫夏捷的数学成绩和教务主任李夷吾老师做过沟通，但李主任认为，班主任对学生各科的答题情况并不了解，不能凭印象好坏去无端猜测。学校这么多老师，这么多学生，要是都这样的话，那岂不乱套了

    &bp;&bp;&bp;&bp;余俊贤出于对他的老师的尊敬，也就没再多说什么。李夷吾主任最后告诉他：

    &bp;&bp;&bp;&bp;等学生来了成绩通知书发下去再说学生心里对他自己考场上的答题情况还是比较了解的，如果哪位同学觉得自己的成绩和答题情况有出入，到那时再翻查试卷也不迟

    &bp;&bp;&bp;&bp;余老师觉得李夷吾主任说的也有道理，再说没有规矩就不能成方圆，也就暂时保留自己的意见，没再做过多的坚持

    &bp;&bp;&bp;&bp;现在，莫夏捷带着自己的成绩通知书找上门来了

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