4 从好感到喜欢（四） (第2/2页)

p;&bp;&bp;只要是班级事务，他都先让同学们酝酿讨论，发表意见。在此基础上，他再最后拍板作出决定。

    &bp;&bp;&bp;&bp;教育学生，他从来都是晓之以理，动之以情，以理服人，以情动人。从思想到学习再到生活，细致入微，无微不至的关心、爱护、帮助着每一位同学。

    &bp;&bp;&bp;&bp;能遇到这样的老师，不能不说是他们这些学生的幸运。对老师产生好感，那是迟早的事，早晚的事，自然而然的事

    &bp;&bp;&bp;&bp;但让莫夏捷纠结的是：面对这样的老师，她到底该怎么办她一时倒没了主意

    &bp;&bp;&bp;&bp;对余老师有好感，那是大家共同的感觉喜欢上余老师的课，甚至喜欢余老师这个人，这也不仅仅是她一个人的事情

    &bp;&bp;&bp;&bp;问题的关键是，每天面对余老师那辣的目光，她莫夏捷到底该怎样应对，才合适，才妥当，才不致出现尴尬的局面

    &bp;&bp;&bp;&bp;有人说，一个人的一生，必须经历三个重大阶段：第一阶段，就是出生在什么家庭。这是我们任何人都选择不了的，也是不以任何人的主观意志为转移的，我们无力改变它。

    &bp;&bp;&bp;&bp;第二阶段，就是我们学生时代的学业。如果自己不幸出生在家境不好的家庭，那么和出生不可选择一样，辍学几乎也是不可避免的。这基本上也是我们无法选择的。

    &bp;&bp;&bp;&bp;第三阶段，就是长大成人，谈婚论嫁，成家立业阶段。似乎只有这第三件事情，我们可以自己做主，做出自己的选择，和自己一心一意爱着的人，并肩携手，白头到老。

    &bp;&bp;&bp;&bp;但如果不幸这三件人生大事赶巧碰到了一块儿，都失败了，那么，你说，这个人岂不成了世界上最苦的人

    &bp;&bp;&bp;&bp;现实往往就是这样的残酷无情余俊贤恰恰就是这样一个不幸的人

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