第三十一章：训练 (第2/3页)

也多，可是总不能天天去，他是闲的发慌，可是军营里那些可怜的团勇们就不同了。

    五百多个团勇被治的服服帖帖，俄国人的体罚方式就是抄起家伙没头没脑的就打，打的你一点脾气都没有，德国人相对文明了一点，但是这文明也有限的很，稍有不如意的立即拉出去围着校场跑个几十圈，把你累的死去活来不说，顺便还把你一天的饭也省了。

    白日训练的残酷让团勇们对晚上徐世昌以及几个教师的识字课倒是有了兴趣，至少在这里不用天天操练，不必担心不小心就挨上个闷棍或者被拉去跑个几十圈，徐世昌也很和气，对这些人极有耐心，当然，他是装出来的，徐世昌是什么人堂堂的秀才，其画作在这个时刻就崭露头角，获得无数人的好评，他去给一群丘八上课，自然是觉得委屈了。

    只是徐世昌也并不是个白痴，在后世他能混到中华民国大总统就显见他不是一般人，他明白，吴辰让他在这里教授士兵识字，一来是这里确实缺人，二来恐怕是这吴少帅是想考校考校自己。

    因此，徐世昌没有任何的不满，他明白，能不能把眼下的差事办好，影响着吴辰对他的态度，他立即着手组织了几个方案，先是从营中挑出七八个识字的团勇来，而后教授他们如何教导人识字，随后便将团勇们分为七八个组，每组由识字的团勇带队，而他则作为总教导，抽出时间尽量到每个组去教授一些知识，并且还向吴辰申请了一笔奖金，但凡进步快的团勇，都可以给予一定的奖赏，鼓励团勇们尽量多识字。

    徐世昌摆出一副平易近人的模样，对待团勇们也是和和气气，这让团勇们拿那些教官来比较立即感觉到了强烈的反差，其实大多数都是这样，你抽他，骂他，他心里虽然不情愿，但是会老实的听你的话，但是你若是时不时的褒奖他一番，经常的给他一个鼓励的眼神，不需要鞭挞和叫骂，他们便会上心去学。

    徐世昌的教导方法很快起了成效，团勇们也多少都

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