chapter 3 01 (第2/3页)

还和以前一样没正行，但摆在眼前学习任务的繁重是个不争的事实。

    学校此时做出了一个变态的决定。他们决定把以前两节晚课一节上课，一节自习的惯例改成两节都上课。但这两节不上同样的课，每个班级的老师教两个班，每天两个班的老师互换，也就是一节在这个班，一节在另一个班。

    学生们自习的时间已经变得越来越少，这就意味着大家每天晚上必须回家熬夜写作业。孔明飞讨厌极了。但是这些晚课当中，唯一让他喜欢的，是地理晚课。

    地理老师高度近视，但又不戴眼镜，而且地理老师讲课有一个习惯，就是在讲台上从来不下来。因此，底下的同学们干什么的都有，就是没有学习的。孔明飞在那课上经常和曹佳倩聊天，或是借来第二天要交的作业抄。

    抄作业已经成为了孔明飞每天必做的事情，也成为了大多数同学每天必做的事情，因为大家都学不进去，但作业又不能不交，所以只能采取牺牲一人，幸福大家的原则了。爱学习的同学不仅能够做更多的习题，而且还受到了那些需要抄作业的同学们的追捧。

    孔明飞在地理晚课上还有一件喜欢的事情，就是吃麻辣烫。第一个在上地理课上吃麻辣烫的人并不是孔明飞，他是和别人学来的。因为学习任务重，时间紧，所以每个人书桌上都会放一摞书，只要头一低，书就会遮挡住自己的脸，而此时，做什么都不会被发现。

    孔明飞和那些人一样，就是利用了这个特点，开始在课上吃东西，虽然麻辣烫的香味会迅速蔓延到整间教室，但地理老师会认为这个味道也许是刚才下课的时候，有同学吃东西留下的，所以不会在意。

    因为地理老师秃顶，所以同学们开始给他起外号，大家研究决定，把他亲切地称呼为“地中海”。

    孔明飞也不知道是谁提出的这个名称，但这个称呼迅速的被同学们传开了，而且不光自己班这么叫，连三班的同学也跟着这么叫。

    更有趣的是，历史郑老师会经常拿地理老师开玩笑。

    一次历史课上，郑老师讲到集体利益和个人利益的关系。这个问题原本并不属于历史的范畴，但因为提到，所以捎带的扩展讨论了一下，“当个人利益和集体利益相矛盾的时候，我们要考虑集体利益，牺牲一下个人利益，当然，现在能做到的已经越老越少了。”

    “那您能做到吗”孔明飞突然问了一句。

    “我当然做不到啊，你以为我和地理老师智商一样啊”

    全班哄堂大笑，这是郑老师第一次拿地理老师开玩笑，而以后的日子里，这种玩笑变得越来越多了。

    起初，班主任并不知道这种情况，那些

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