第四十六章 标新立异的爱情观 (第2/3页)

    张兰有点不耐烦地摇摇头：“嫂嫂，我们不必再提他了，过去的事就让它过去吧。”

    “那是不是你的学生出了什么事”

    “你倒会猜。”张兰头枕在双臂上，笑了。

    “因为你最关心的就是这两件事嘛。”嫂嫂笑了。

    张兰心里一痛，不做声了。

    “是谁呢出了什么事”

    “你猜不出的。”张兰笑着说。

    “让我猜猜看，也许能猜得出。”嫂嫂沉思着说，“你原来的学生都比较争气，上了理想的学校，只有清明学习那么好，却上了县中，谁也劝不住，你知道为什么吗”

    “不知道。”张兰漠然说，可是脸红了，这都没有逃过嫂嫂的眼睛。她目不转睛地盯着张兰。张兰转过身不理她，脸愈来愈红了。

    嫂嫂笑着说：“让我想想为什么。”

    她盯着张兰艳若夭桃的脸颊，回忆着她和清明交往的前前后后、张兰对清明的帮助、他们出事后的相互关怀和爱护这在医院内外是传为美谈的。

    似有一道灵光闪过嫂嫂的脑际，她虽想不出清明上县中的原因，但这必然和张兰有关系，而且关系不寻常。张兰既然不知道清明上县中的原因，她为什么脸红而且在自己的注视下羞得无地自容。这可见她没说实话，她的否认也正说明她是知道原因才否认的。这有什么可保密的呢嫂嫂笑了：青年男女的友谊，不发展成爱情的很少。

    她双手抚着张兰的肩膀，直截了当地问：“你和他的事怎么样了”

    张兰坐起来，垂下头，脸红得能掉下色来，抹着眼泪说：“嫂嫂，我是不是不可以爱他”

    “为什么不可以呢”嫂嫂平静地问。

    “不行啊，他是我的学生，比我小整整三岁呢。再说我有个学生，就是上次来看他的那个活泼美丽的女孩子，她也爱着他，而且爱得很深，很纯洁，这你也看见的。我作为一名老师，怎么能拆散自己学生的爱情呢这不是太残酷了吗”

    嫂嫂想了想说：“你有这个顾虑也可以理解。可是爱情是没有清规戒律的，它没有规定老师一定得爱老师，学生一定得爱学生；也没有规定老师不许爱学生，学生不得爱老师。关键是你爱他，他爱你吗”

    “我当然爱他。我们经过了那么一场灾难，还有什么不能沟通的隔阂呢我了解他，就像了解我自己一样；我容忍他，宁肯自己吃苦受累，也要让他快乐，因为我爱他另一方面，他也爱我，他鼓励我坚强地活下去，他还支持我的事业，让

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