第二章 这个大学有点狠 (第2/3页)

新生在这个时候有，难得的很。”

    见众人并没有要提问的意思，木老师叹了口气，继续说：“那么来说一下关于学生证吧，它就在你们面前的课桌上。入学以后，你们的学生证将自动强制性赋予你们一项共同的能力六识开解，使得每个人都具有可以用意识选择性的与外界沟通的能力，根据每个人的素质不同，觉醒的时间和质量有所不同。将学生证放在掌心合十，尝试着用意识将学生证融入体内，如果成功了，不久之后就会拥有六识开解的能力，没有六识开解之前，行走在校园里可是十分危险的事情，小小的忠告，这年头不乏专门向弱者下手的投机者。这件事课后自己揣摩。”

    说话间，已经有不少学生开始抢先尝试了，有些人显然是成功了，兴奋地握着拳在座位上跃跃欲试的盯着讲台上无奈摇头的木老师，那一刻仿佛好些人都瞬间找到了做主角的状态，从此逆天而行，平步乱世的乱七八糟想法顺应而出。不过还没等这场小小的骚动蔓延开来，木老师就伸手示意压了下来，随后继续说：“现在请将学生证打开，完成融入体内的同学双手合十用意识召出即可在学生证里夹着三张假条，这三张假条是每学期由校方发放的，每学期仅发三张，每学年总共才六张而已，十分珍贵，而且作用可不止是请假那么简单哟。翻过学生证第一页，上面记录着你们所持的学分数，随着考试测验参加校内活动等获得，获取渠道还是蛮多的，学分的多少直接决定着你们的校园生活质量和生存能力，所以，不要忽视它。”

    木老师说完顿了顿，环顾了一下这群新生，问道：“我已经说完了，有问题可以提问，除了为何会来到这里这类没有觉悟的问题，我都会知无不言言无不尽，现在开始吧。”

    言毕，除了全场渐渐翻扬上来的窃窃私语，没有人理会刚刚木老师的话。想必既然无法从这个怪人那里问到答案，倒不如相互打听一下彼此的由来。木老师不由得苦笑，看来无论是哪一届新生，最关心的问题终究还是自己为何会身处此地。觉悟不够么或许只是嘴上说说罢了，即将面对残酷的竞争时，谁还深究缘由一个不停挣命在其中的生存法则足够换得千金，相比那些“我从哪里来又到哪里去”的深究，两者生存价值天壤立判。也许是习惯了这个结果，木老师并没有半点催促的意思，而是凭空轻轻拉开一把椅子坐了下来，从口袋里拿出一小本册子慢慢看了起来。渐渐地，讲堂里喧闹起来，没有半点恐慌的情绪，满满的兴奋与期待充斥着整个讲堂，而木老师就像完全与之无关的存在，格格不入，就那样安静地翻看着小册子。终于，有人按耐不住开始发问了：“木老师，我们所在的学校是否独立于我们的现实世界之外是否可以理解为我们穿越了我只是关心今年春节，我们是否还有机会抢到春运

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