第十一章 准备高考 (第3/3页)

都去“照顾”他们，“问候”一下，以补偿我上个学期对他们“怠慢”，没出半个月，这些老师终于受不了我的热情，开始躲着我，不是这个有事就是那个上厕所，在他们眼里我就是两个字的代表麻烦。

    事情是这样的。

    “老师这道题怎么做”

    “哦，这道啊，这么做。”

    “可我感觉这么做好一些，更简单明了”

    “。。。。。。”

    “老师，这个怎么翻译”

    “哦，这个啊，这么翻译。”

    “可是我觉得这么翻译更好一些。”

    “老师，这个化学实验步骤怎么做”

    我问的问题，要不就是太难，老师也一时半会儿解答不了，要不就是解答了却被我举一反三的找到更简单的解答方法，众老师被我搞的焦头烂额、怨声载道，同时更加的惊骇，被我的学习能力吓到了。在这些老师心里，我已经不是神童，而是妖怪，因为现在他们每个看到我都喊我“小妖怪”。

    这种状态一直持续到高三第一次月考。

    下学期，为了让高三的每个学生更明了自己的学习进度，来应对即将到来的高考，每个月末都有一次月考。我也参加了。

    三天后成绩出来，我以609分的成绩占据了第一，学校师生的反应，不用说了，猜也猜得到。

    这次之后，我问老师的问题越来越少，却越来越难，到后来，要几个老师商量半天，才给出答案。

    第二次月考，621分，第一。

    这次的成绩出来之后，我向学校提出我要参加高考的要求，没有任何阻碍的通过，而且还把县里领导招惹来了，对我一顿表扬，夸奖，赞叹，最后问我，高考准备报考什么学校。

    我毫不犹豫的回答，北大。

    在这个问题上却遇到了困难。大家都哄着我让我考清华，说清华怎么怎么好，我当然知道清华也很好了，可惜我就是不想去，没有任何理由的不想去。

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